Association française de parents d’enfants en difficulté d’apprentissage du langage écrit et oral

Dyslexie - Dysorthographie - Dyscalculie - Fautes d’orthographe - Trouble spécifique du langage – TSL - Orthophonie - rééducation orthophonique - Projet Personnalisé de Scolarisation : PPS - Aménagements aux examens - Difficultés en lecture - Difficultés à l’écrit

Edito

À qui s’adresse l’Apeda ?

Logo Des difficultés pour apprendre à lire, est-ce de la dyslexie ? Trop de fautes d’orthographe, est-ce de la dysorthographie ?

Depuis 1982, APEDA France, association de parents, vous informe sur les troubles spécifiques des apprentissages.

Actu

Journée Atout Dys

9 mai, par F. Disarbois

Nous vous invitons à la prochaine réunion Atout Dys organisée par Anne Borderieux et Catherine Quilici le 13 mai 2012 au 21 avenue de l’Opéra 75001 Paris, métro Pyramides. Catherine QUILICI et Anne BORDERIEUX témoignent de leur expérience de plus de 15 ans à la direction d’un collège parisien accueillant des enfants « dys ».

Cellule d’Ecoute

10 avril, par F. Disarbois

La cellule d’écoute Aide-Handicap-Ecole est accessible à partir du 0 810 55 55 00 (coût d’un appel local, du lundi au vendredi de 9 heures à 17 heures) ou de l’adresse internet suivante : aidehandicapecole education.gouv.fr Ce service est destiné aux familles d’enfants handicapés ou malades souvent en difficulté face aux problèmes de la scolarisation, ainsi qu’aux enseignants qui interviennent auprès de ces enfants et (...)

6e Journée Nationale des Dys

5 avril, par F. Disarbois

Journée nationale des DYS 2012 Troubles des apprentissages : renforcer la prévention Les acteurs de l’éducation le savent : plus on aide précocement les enfants porteurs de troubles dys, plus on a des chances de les faire évoluer favorablement. Alors que les troubles DYS sont de mieux en mieux connus et reconnus, on constate malheureusement que de très nombreux facteurs retardent les accompagnements adaptés.Ces retards ont pour conséquence au mieux des difficultés persistantes de ces élèves dans (...)

Nous avons lu pour vous

4 avril, par A. Montarnal

« APPRENDRE A LIRE – des sciences cognitives à la salle de classe » Sous la direction de Stanislas Dehaene avec Ghislaine Dehaene-Lambertz, Edouard Gentaz, Caroline Huron et Liliane Sprenger-Charolles, éditions Odile Jacob. Octobre 2011.155p novembre 2011. Il est indispensable que ce petit livre soit lu et relu par tous ceux qui s’intéressent à l’apprentissage de la lecture, qu’ils soient directement concernés : parents et enseignants, ou simplement curieux de savoir sur quelles bases cet (...)

Conférence Débat

19 mars, par F. Disarbois

Une conférence débat sur les Troubles de l’Apprentissage chez l’Enfant est organisée à Vincennes le mardi 10 avril 2012 au Collège Saint Exupéry. Entrée libre. Nous vous invitons à y assister nombreux.

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